到2021年深圳中考正式采用新方案 计分科目有所增加

深圳市教育局26日召开媒体通气会，发布《深圳市教育局关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《意见》）。梳理发现，《意见》涉及多项重大调整，包括中考满分提升至610分，计分科目有所增加，且现有科目分数比重有所调整等。《意见》从2018年秋季入学的初一新生开始实施，即到2021年中考正式采用新方案。
深圳市教育局表示，根据教育部和省教育厅的文件精神，深圳中考改革的目标是：到2021年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质表现评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。
计分科目增加，分数比重调整
根据《意见》，中考计分科目有所增加，目前深圳中考计分科目为语文、数学、英语、物理、化学、历史、体育，其中物理、化学使用合卷。改革后，计分科目在原有基础上增加了道德与法治这一科目，与历史合卷。体育则新增了健康的内容。
科目增加的同时，中考满分也从目前的460分增加到610分，其中语文满分120分，数学满分100分，外语满分100分（其中25分为听说考试分值），体育与健康满分为50分，物理、化学合卷满分120分，历史、道德与法治合卷满分120分。
记者对比发现，一些科目分数比重有所调整，语文、理化、体育、英语听说、历史的重要性进一步增强。如语文、理化满分均从目前的100分提高至120分，理化合卷中，物理70分、化学50分，更侧重物理；英语听说分值由目前的15分提高到25分；历史、道德与法治合卷120分中，历史70分、道德与法治50分，而目前历史按原始分的30%计入中考成绩。此外，体育从目前的30分提高到50分，并且由平时成绩15分、《国家学生体质健康标准》测试成绩3分，体育项目考试成绩32分组成，体现了平时成绩和健康素养的重要性。
此外，地理、生物、音乐、美术、信息技术为非中考计分项目。其中生物、地理合卷在初二学完即考，音乐、美术、信息技术纳入综合素质表现评价。综合素质表现评价、生物地理考试成绩、以及理化生实验操作成绩均以等级形式呈现，作为招生录取的重要依据。
深圳目前已实行初中毕业和高中阶段招生考试“两考合一”，实现“一考多用”。深圳市教育局表示，《意见》落实了教育部和省教育厅关于“全科开考”的要求，即学业水平考试涵盖国家《义务教育课程设置实验方案》（7～9年级）规定的全部科目，包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、信息技术等科目，并且将理化生实验操作考核纳入中考。
综合素质表现评价等级作为高中招生重要依据
在录取方面，根据《意见》，将综合素质表现评价等级作为高中阶段学校招生的重要依据之一，学业考试成绩同等情况下，综合素质表现评价等级高者优先录取；自主招生学校要将综合素质表现评价等级作为录取主要条件之一。
市教育局表示，依据“深圳市初中学生综合素质表现评价指标体系”，进一步完善涵盖写实记录、评语评价和重要观测点计分评价的学生综合素质等级评价模式。在学生个人重要或典型活动的写实记录、收集审核的事实证明材料的基础上，通过思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和实践创新五个方面的“重要观测点”，每学期末对学生综合素质表现进行计分评价；评语评价包括学生自我陈述、家长和教师综合性评语。毕业时综合学生初中阶段的过程性评价，形成五方面的评价等级。通过信息平台，形成初中学生综合素质表现评价电子档案，为高中阶段学校招生录取工作服务。
如何保证综合素质表现评价公平性？市教育局相关负责人表示，该局此前已发布《深圳市初中学生综合素质表现评价方案（试行）》，规范综合素质表现评价的内容、程序、办法，通过信息化手段确保评价及时准确，加强监督检查，严肃查处违规违纪，保证综合素质表现评价的公平公开公正。
此外，生物、地理合卷考试和物理、化学、生物实验操作考试成绩不计入录取总分，以等级呈现成绩，其中生物、地理合卷考试等级划定比例与其他学业水平考试科目一致。物理、化学、生物实验操作考试成绩分“合格”和“待合格”两个等级。各高中阶段学校可以根据办学特色申请设定生物、地理考试和实验操作考试录取等级要求，经市教育行政部门审核后向社会公布。
2020年全面取消直升生
《意见》还对指标生、自主招生和直升生都有了新规定。
市教育局表示，根据省教育厅要求，深圳将继续完善优质高中招生名额合理分配到初中学校的招生办法，优质高中指标到校比例不低于50%，指标生安排单独批次录取，指标生名额的分配范围与各高中学校招生范围一致，以各初中学校报名参加中考的考生数占全市中考考生数的比例确定各初中学校的指标生名额。
“指标生”，简而言之是指高中学校给予初中学校的招生指标，即该学校内要完成一定量学生的招生任务，其目的是促进教育平等化，使不同类型、不同层次的初中生都有机会上好的高中。
关于自主招生，根据《方案》，公办普高自主招生名额原则上不超过当年该校招生计划的10%，用于招收具有学科特长、创新潜质的学生。严格规范自主招生办法和程序，建立自主招生考生培养跟踪机制。
记者了解到，2018年，深圳有6所公办普通高中学校开展自主招生改革试点，包括深圳中学、深圳实验学校、深圳外国语学校、深圳市高级中学、深圳市第三高级中学（留学班）、深圳市第二外国语学校（法语、俄语、德语、西班牙语班）。
直升生方面，从2018年开始，控制直升生比例为10%，2019年直升生比例为5%，2020年全面取消直升生。
“全科开考”会增加学生负担吗？
外界十分关注中考新政是否会增加学生负担。对此，市教育局表示，“全科开考”是教育部的规定和要求，目的是引导学生认真学习国家规定的每门课程，避免发生严重偏科，克服“不考不教、不考不学”的倾向，引导学生打好共同基础，全面发展，确保初中教育的基本质量，同时也为高中阶段学校和高校科学选拔人才创造条件。
“为防止增加学生过重课业负担，深圳在制定《意见》时作了综合考虑，希望通过考试科目的优化、考试内容的整合、试题难度的控制、考试形式的多样化及考试组织方式的改变，引导学校课程安排与教学实施的相应改革，从源头上切实减轻学生的过重的学业负担和压力。”
一是在考试内容和难度上，严格按照国家《义务教育课程标准》命题，考的是初中学生应知、应会的内容，减少了单纯记忆、机械训练性质的内容；严格控制试题试卷的整体难度，注重对能力的考查，杜绝偏题、怪题。
二是在计分科目构成上，全科开考但不全科计分，在省规定的“4+6”和“4+4”两种计分方案中，深圳采用了计分科目较少的“4+4”方案，即语文、数学、英语、体育与健康4门，加道德与法治、历史、物理、化学4门，是全省计分科目较少的地市之一。并且将物理和化学合卷，道德与法治和历史合卷，进一步减少了考试题量和考试时长，中考总分为610分，是全国同类城市中分值较低的。
三是在考试时间和形式上，遵循学完即考的原则，以笔试为主，结合上机听说考试、动手操作、平时成绩、技能测试、综合评价等多种方式，减轻学生备考负担。
四是在成绩呈现上，继续沿用分数+等级呈现、探索纯等级呈现（如实验操作、综合素质表现评价等）等方式，避免学生分分计较、过度竞争。
五是在考试录取方面，积极做好面向初中毕业生中高职贯通试点院校招生工作，打通职业教育“中职升本科”成长通道，提升中等职业教育吸引力，引导初中毕业生选择适合自己的高中阶段教育，减少中考的竞争压力。